Resultados: 2

Tangency and multiple factors of violence against lecturer: nuances of the experience in pedagogical practices in health education

Rev. bras. enferm; 76 (1), 2023
ABSTRACT Objective: to identify factors that lead the teacher to experience violence in their pedagogical practice in health education. Method: research with a qualitative approach, based on the Grounded Theory, conducted with 11 professors of the nursing course of a public university in the central re...

Iniquidades de género e vulnerabilidade às ist/hiv/aids em adolescentes de assentamento urbano: um estudo exploratório

RESUMO Objetivo: Compreender a percepção acerca da vulnerabilidade às IST/HIV/AIDS entre as adolescentes residentes em assentamento urbano de uma capital do Brasil Central. Material e Método: Estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativo, realizado em assentamento da periferia de uma c...